课 程
实践课程
理论课程
实践课程
  • 主课与论文

    每周专业课,本门课程按照纽约爱乐乐团与上海交响乐团教师共同编写的教学大纲和实践课程指导与训练学生演奏乐队曲目片段、独奏曲目以及视奏练习曲目。该课程旨在帮助学生掌握职业乐队的演奏风格和技巧,由纽约爱乐乐团和上海交响乐团首席及副首席演奏员参与教学。纽约爱乐乐团教师团队和其他艺术家在非驻学院授课期间为学生提供远程专业授课,定期评估学生的学习进展,并据此调整教学重点。该课程还为学生提供国内外演奏大师指导的机会,讲授演奏技巧并进行现场点评。学位教育学生毕业前需完成毕业论文。

  • 室内乐
    室内乐统筹教师按照学生所学专业组合安排室内乐重奏组,参加室内乐演出训练,全日制与非全日制学生每学年需完成学院规定的教学音乐会并接受考核。纽约爱乐乐团抵沪期间,学生可与纽约爱乐乐团教师按照纽约爱乐乐团提供的教学曲目共同排练和演出,纽约爱乐乐团教授的室内乐曲目不计入该门课程成绩考核。
  • 职业规划教育
    乐队职业素养课通过补充培养学生专业基础,指导学生有效地准备职业乐团考试,帮助学生克服在舞台上的紧张心理等多个方面为学生进入职业乐团打下坚实的基础。该课程由以下内容组成:

    内容I:模拟考试

    职业乐团考试是每个乐队学院的学生展开职业生涯必经也是最重要的一步。学院学生每学期都会在纽约爱乐乐团和上海交响乐团教师的指导下进行多次模拟考试,为将来进入职业乐团做好充分准备。

    内容II:音乐普及和拓展

    普及古典音乐是所有交响乐团不可或缺的工作之一,以室内乐的形式让学生学习以及实践古典音乐普及化的技能和理论。课程将教授学生怎样通过语言结合音乐演奏来介绍古典音乐,以此达到和听众交流和互动的目的。实践课程包含走进校园及社区近距离的和学生及市民交流。

    内容III:职业规划与舞台心理学

    职业规划主要指导学生更为有效有序地准备职业乐团考试,包括如何更为专业的撰写简历、录制DVD/CD以及各种其它准备工作,培养学生规划自我职业生涯的能力。心理上的稳定在职业乐团考试中起到至关重要的作用,掌握舞台心理学会帮助学生理解和克服在台上的紧张心理,从而更好地展现出应有的个人水准。

  • 乐队排练课
    为学生提供在职业乐团的排练经验,所有学生需参与上海交响乐团音乐会日常排练。
  • 舞台实践课
    为学生提供在职业乐团的演奏经验,所有学生需参与上海交响乐团音乐会演出,结合乐队排练课程全日制学生每学年需完成811场,非全日制学生每学年完成2-4场。
  • 乐队艺术指导课
    该门课程围绕如何成为一名职业乐团演奏员的教学目标,结合对乐队片段、声部和重奏表演的学习以及识谱能力的训练,使学生对乐队演奏有更为深入和系统的理解和运用。该课程由以下内容组成:

    内容I:乐队片段

    学院和老师从交响乐常规曲目、上海交响乐团乐季曲目以及纽约爱乐乐团提供的曲目单中选择曲目内容并提前两周通知学生。教学中也将加入Audition以及大师课的教学曲目内容,学生应提前准备。

    内容II:声部训练

    作为团体演奏课,通过练习使学生充分关注演奏细节。课程从标准管弦乐队曲目中选择片段、整个乐章或段落进行演奏,提前两周通知学生教学曲目内容,学生应提前准备。

    内容III:视奏练习

    视奏在乐队考试中起着非常重要的作用。教师将重点指导视奏技能,要求学生演奏不少于不同时期、不同难度的三个管弦乐曲目选段(古典时期、浪漫时期或二十世纪)。
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